京航好家长大课堂第六讲：学会建立孩子自主成长的体系

    2025年1月5日，济宁京航中等职业学校校长张国宁开展“好家长大课堂”第六讲，会议内容围绕"学会建立孩子自主成长的体系"这一话题来展开，旨在培养学生自主管理和自主学习的能力，促进学生人格的发展。

    家长是孩子成长的关键引领者。张校长强调家长应与孩子建立共同成长的约定，家长的行为对孩子有着潜移默化的影响，因此家长需以身作则，注重自我反思和改正。指出家长应更多地关注孩子的优点而非缺点，通过积极的目光和鼓励，促进孩子全面发展，培养良好的学习习惯和自主学习能力。同时，家长应避免过分溺爱和包办代替，关注孩子的心理健康和兴趣爱好，重视品德修养和人格塑造，为孩子提供一个充满爱与支持的成长环境。

    家长应学会相信和期待，无论外界如何评价，都要欣赏、拥抱和赞美孩子，坚信孩子能成为最好的自己。每个孩子都是独一无二的，家长的态度和方法对孩子成长有着重要影响。通过夸奖和正面鼓励，可以激发孩子的内在潜能，帮助他们勇敢面对挑战，追求更好的自己。

    不是愚笨的孩子被指责，而是指责使孩子越来越愚笨。张校长指出，批评过度会让孩子陷入自我怀疑。家长应采取包容和智慧的方式引导孩子，发现并肯定孩子的进步，耐心分析缺点并共同寻找解决方法。提倡与孩子一同制定成长计划，实现双向成长，并通过奖励机制激发兴趣，通过读书、摘抄等方法，促进家庭共同成长。

    培根曾说：“责任心是世界上最珍贵的种子。它若早早地播种在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。”

    张校长指出，责任心需要在孩子的生活中逐渐培养。家长包揽一切会阻碍孩子责任心的发展，正确的引导和支持，能帮助孩子在面对困难时保持积极态度，从而在成长过程中学会思考和承担责任。

     “在责任中成长，在阵痛中蜕变”，成长是一场必经的苦旅，孩子在成长的道路上，需要学会承担责任。张校长提到家长不应随意将孩子从困境中解救，应鼓励孩子做出自主选择，承担后果，以培养他们的自我管理和解决问题的能力。

    张校长在会议上强调了学习和教学之间的互动关系，提出通过不同教学方法可以有效提高学生的学习效率。在学校和家庭中，通过让学生担任教师角色，不仅可以提升学生的自信心和知识理解能力，还能激发学习兴趣。此外，家长参与孩子的学习过程，如让孩子讲解所学知识，不仅能增强亲子关系，还能有效检验孩子的学习成果。

    张校长建议家庭一起设计幸福家庭成长责任表，制定标准如下：

    1.罗列家庭成员;

    2.根据家庭成员的不同属性，规范该成员的责任;

    3.制定家庭成长责任表，每个家庭成员制定成长计划，并且量化，可检查;

    4.制定监督人和检查人，定期召开家庭会议;

   5.家庭中选出阶段性的“家长”，以月或者季度为单位更换，“家长”负责监督其他家庭成员的成长进度和程度;

    6.每月更新家庭成员的责任。

    没有一棵大树是树苗种下去，马上就变成了大树，一定是岁月刻画着年轮，一圈圈往外长。

    家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用，家长的行为和态度对孩子有深远影响。家长应与孩子建立成长的约定，共同成长，成为孩子的榜样，因此家长需审视自身，改正不足，创造积极成长环境，此外，还需要更新教育理念，学习新方法，制定成长计划和奖励机制，从而达成共同成长目标。